Разработки уроков

 

 

 

 

 

 

Русский язык

9 класс

 

 

Развитие речи.

Контрольное сочинение-рассуждение

 

«Мечтай и воплощай мечты в жизнь!»

 

 

 

 

 

Учитель русского языка и литературы

старший учитель

  Гаврилюк Инна Игоревна

 

 

 

г. Днепродзержинск

2011

 

 

     И. И.  Гаврилюк.  Методическое пособие. Русский язык. Развитие речи.

9 класс. Контрольное сочинение-рассуждение «Мечтай и воплощай мечты в жизнь!»  Коллегиум № 16. г. Днепродзержинск, 2011 - 12 с.

 

 

 

          В брошюре представлен авторский материал для проведения  контрольного сочинения-рассуждения по креативной тематике  в учебном заведении нового типа.

    Данный материал может использоваться в 9 – 11-х классах учебных заведений нового типа, а также в вузах и  средних специальных заведениях.

   Брошюра предназначена для широкого круга читателей, которые интересуются проблематикой современной школы и личностным развитием.

 

                                                                                                       © И. И. Гаврилюк, 2011

 

 

Русский язык

Развитие речи

 

 Контрольное сочинение-рассуждение

 

Тема.    Мечтай и воплощай свои мечты в жизнь!

   Цель: а) обучающая: раскрыть понятие «мечта», «мечтание»;  показать способы достижения двуединой задачи как непрерывного процесса психической деятельности: мечтания и достижения своей мечты; показать на примерах механизм реализации мечты человеком; убедить в том, что жизненную неудачу стоит рассматривать не как катастрофу, а как новый старт, первую ступеньку к новой, более успешной жизни;

                  б) развивающая: развивать устную и письменную речь учащихся; повторить и закрепить орфографический материал;

                  в) воспитательная: подсказать детям правильные пути достижения успеха в жизни; развивать их умения видеть, замечать (подмечать), наблюдать за людьми, явлениями и событиями в окружающем мире; помочь детям найти и поверить в себя: в неисчерпаемые возможности собственного подсознания и свои способности развить его; показать бесконечные горизонты человеческих устремлений в достижении успеха.

 

  Оборудование: классная доска, наглядные пособия и наглядный материал  (на листах формата А-4 в файлах):

1. «Чем больше мы мечтаем, тем сильнее становимся!»;

2. «Перед нами всегда есть выбор: либо мы живем в соответствии со своей мечтой, либо помогаем другим реализовывать их мечту»;

3. «Ты можешь стать только тем, кем  захочешь сам!»;

4. «С нами происходят вещи, на которые мы никак не можем повлиять. Всё зависит только от того, как мы на них реагируем»;

5. «Катастрофы – это великое благо. Ведь сейчас сгорают все наши ошибки. Теперь мы, слава Богу, можем всё начать сначала!» ( Томас Эдисон);

6. «Целеустремлённым людям помогает сама Вселенная»;

7. «Тот, кто принял твёрдое решение и увлечённо работает над его реализацией, сможет оказать влияние на другого и убедить его работать на себя»;

8. «В жизни нет ничего более увлекательного, чем идти к своей мечте. Того же, кто предал свою мечту и забыл о ней, ждёт самое большое разочарование»;

9. «Каждый проживает жизнь, достойную себя»;

целевое домашнее задание по теме в виде раздаточного материала, магнитола, ноутбук, СД-диски.

 

 

 

                               Структура урока

 

1.   Вступительное слово учителя.

 

Каждый человек может стать только тем, кем захочет он сам. А для этого он должен мечтать, зная, чего хочет от жизни. Ведь энергия жизни следует за мыслью. Не мечтая, ничего и

не получишь. Не зная цели, не видя перед собой горизонта своей мечты, никуда не придешь.

         Самый главный вопрос состоит в том, кем мы хотим быть в будущем!

         Если вы не попытаетесь воплотить в жизнь свою мечту, то этого за вас не сделает никто!

         И поймите, не существует идеального момента для новых начинаний. Каждый раз, когда вы откладываете новое дело на потом, вы отдаляетесь от него.

          Катастрофа – это новый старт, в котором, порой, кроется шанс на будущее.

          С нами, порой, происходят вещи, на которые мы никак не можем повлиять. Здесь все зависит только от того, как мы на них реагируем.

          Но  не обязательно ждать катастрофу, чтобы начать новую жизнь. Мы можем мечтать! Например, поставить перед собой цель всей жизни и следовать за ней. Ведь мы имеем право прожить увлекательную (а не серую и нудную) жизнь!

          Нужно остановиться и задуматься о том направлении, в котором мы движемся.

          Итак, как же реализуются наши мечты?

          Наши мечты и цели – это своего рода магнит, который притягивает всех и всё, что приближает нас к их исполнению.

          Для этого нужно представить, что мы уже достигли своей цели. Наша уверенность преобразуется в эффективные действия, направленные на желаемый   успех. А возникающая при этом вера в себя поможет разглядеть пути, ведущие к нему.

         Чем больше мы мечтаем, тем сильнее становимся!

         Тот, кто принял твёрдое решение и увлечённо работает над его реализацией,  сможет оказать влияние на другого и убедить его работать на себя, потому что целеустремлённым людям помогает сама Вселенная.

          Либо мы живём в соответствии со своей мечтой, либо помогаем другим реализовать их мечту! Выбор за вами!

 

      История из жизни

 

     Однажды пятилетняя девочка подбежала утром к своей матери и спросила: «Мама, а кем ты хочешь быть, когда вырастешь?»

      Мать решила, что дочь выдумала для себя новую игру, и ответила:

   –  Ну, я думаю, что, когда вырасту, стану мамой.

–       Ты не можешь стать мамой, – запротестовала дочь. – Ты и так уже мама. Кем ты хочешь быть?

–       Ну, хорошо, я стану учительницей.

–       Неправда. Ты уже учительница.

–       Доченька, извини, но я даже не знаю, что тебе сказать.

–       Мама, скажи просто, кем ты хочешь быть, когда вырастешь. Ты ведь можешь стать тем, кем захочешь.

       И тут мать поняла. Но мысль эта была такой неожиданной, что она просто ничего не смогла сказать. Этот, казалось бы, ничего не значащий разговор, показал ей, что в глазах дочери она все еще могла стать тем, кем захочет. Семья, работа, повседневные дела, двое детей, рутина жизни – все это в один миг потеряло для нее значение. Ведь дочь уверена, что она все еще может мечтать, что ее будущее еще не определено. Она должна расти, и ей предстоит сделать еще так много.

 

       Ситуация, в которой мы находимся в данный момент, имеет лишь второстепенное значение. Самый главный вопрос состоит в том, кем мы хотим быть в будущем! И неважно, что кто-то скажет вам: «Это невозможно». Неважно, сколько еще таких людей будет в вашей жизни. Главное, чтобы этих слов не произнес один-единственный человек – ты сам!

       Никогда не позволяйте себе думать, что жизнь уже  прошла. Если вы не попытаетесь воплотить в жизнь свою мечту, то этого за вас никто не сделает.

       Вторая ловушка, в которой вы можете оказаться, кажется не столь явной, но именно она исподволь губит многие мечты. Это мысль, что в данный момент нецелесообразно предаваться мечтам, что для этого сейчас неподходящее время. Поймите, что не существует идеального момента для новых начинаний. Каждый раз, когда вы откладываете новое дело на потом, вы отдаляетесь от него.

 

      Катастрофа как новый старт

 

       Даже катастрофы не должны лишать нас присутствия духа. С нами могут произойти ужасные события, из-за которых вся дальнейшая жизнь покажется бессмысленной. В этом случае надо понять, что в катастрофе порой кроется шанс на будущее.

       Первая любовь семнадцатилетней девушки закончилась крахом. Ее друг порвал с ней. Ей казалось, что жить дальше не имеет смысла. И вдруг ее взгляд упал на слова, которые мать написала губной помадой на зеркале в ванной: «Когда уходят идолы, приходят боги».

       С кем вы хотите провести свою жизнь – с идолами или богами? Вы готовы пойти на половинчатые решения? На эти вопросы нелегко ответить. И хорошо, что такие решения жизнь сама принимает за нас. Ещё раз повторю: с  нами происходят вещи, на которые мы никак не можем повлиять.  И здесь все зависит только от того, как мы на них реагируем.

 

      История из жизни

 

       В декабре 1914 года, когда Томасу Эдисону исполнилось шестьдесят семь лет, полностью сгорела его лаборатория. Ущерб составил свыше трех с половиной миллионов марок, а застрахована она была всего на четыреста тысяч. Но хуже всего было то, что сгорели все результаты его исследований. Были уничтожены все научные материалы, записи и воспоминания. Погибло все дело его жизни.

       Сын нашел Эдисона неподалеку от лаборатории. Тот стоял и с некоторого отдаления наблюдал за пожаром. Он был абсолютно спокоен и собран. С улыбкой глядя на картину разрушения, он попросил привести жену. Когда та подошла к нему, он сказал: «Ты только посмотри. Такого больше не увидишь никогда в жизни. Катастрофы – это великое благо. Ведь сейчас сгорают все наши ошибки. Теперь мы, слава Богу, можем все начать сначала».

 

       Если вы пережили катастрофу, то вам, возможно, поможет осознание того, что у вас появился шанс начать все сначала.

       Однако необязательно ждать катастрофы, чтобы начать новую жизнь. Ведь мы можем мечтать. Мы можем стать тем, кем хотим. Мы имеем право поставить перед собой цель всей жизни и следовать за ней. Мы имеем право прожить увлекательную жизнь. Наше прошлое ничуть не похоже на будущее. Мы можем в любой момент создать себе такую жизнь, какую пожелаем.

 

       Вы больше не мечтаете?

 

        Ловушку нам может приготовить не только прошлое, но и настоящее.

 

       История из жизни

 

     Как-то раз один человек потерял ключи от дома и начал их искать. Соседка, наблюдавшая за этим, вызвалась помочь ему. Добросовестно заглядывая во все уголки и даже залезая под кусты, она вдруг заметила, что мужчина постоянно крутится вокруг фонаря, не отходя от него дальше,  чем на несколько шагов.

        Удивленная женщина предложила ему поискать в других местах: ведь он мог потерять ключи не обязательно под фонарем. Но тот ответил: «Конечно, я мог обронить их и в другом месте, но тут зато светло».

        

        Слишком многие люди полагают, что исполнение мечты непосредственно связано с тем родом деятельности, которым они в данный момент заняты. На самом же деле смысл жизни, возможно, скрыт совсем в других сферах. Может быть, ключ к нему запрятан где-то в вашем прошлом. Вспомните свои мечты юности, от которых вы в свое время отказались. И поймите, что у вас достаточно силы, чтобы полностью изменить свою жизнь.

       Человеку постоянно требуется программа телевидения, театральная программка, расписание движения транспорта. Ему хочется планировать свое время. Но разве это не смешно, когда скорость движения становится для него важнее, чем направление? Разве не опасно экономить минуты, теряя при этом понапрасну годы жизни и разрушая свои мечты? А все лишь потому, что человек не задумался о направлении, в котором движется. Потому что не осознал, что  в один прекрасный день он может стать человеком, который совершенно не похож на него вчерашнего и сегодняшнего.

 

      Можно все начать с нуля!

 

        Джилберт Каплан основал свой первый журнал в возрасте двадцати пяти лет. Он был типичным трудоголиком. За пятнадцать лет он сделал журнал одним из ведущих и значительно повысил его тираж. Каплан работал круглыми сутками. А затем, когда ему исполнилось сорок лет, он вдруг продал его. Что же произошло?

 

     История из жизни

 

       Однажды Каплан услышал Вторую симфонию Малера. Звуки музыки буквально заворожили его. Они пробудили в его душе  давно дремавшие чувства. Но было и еще кое-что: он понял, что эту симфонию можно интерпретировать по-другому, что в исполнении чего-то не хватает. То, что он слышал, наверняка не понравилось бы самому Малеру.

        Он продал свое издательство и решил стать дирижером. Все вокруг считали, что он сошел с ума. Ведь он никогда раньше не дирижировал и не играл ни на одном музыкальном инструменте. Даже друзья полагали, что имеют дело с помешанным. Бизнесмен, который даже не знает нот, вдруг возомнил, что может в сорок лет стать дирижером?!  Просто смешно! Но Каплан не обращал внимания на критику. Он поставил себе цель выше – сыграть Малера так, как никто и никогда не играл до него.

         И он начал учиться. Он брал уроки  у лучших дирижеров. Он безостановочно трудился над исполнением своей мечты. Она стала явью лишь спустя два года. В 1996 году Джилберт Каплан записал в США альбом классической музыки, который имел бешеный успех. В том же году он, будучи знаменитым дирижером, открывал фестиваль классической музыки в Зальцбурге (Австрия).

 

      Как реализуются мечты

 

        Наши мечты и цели представляют собой своего рода магнит, который притягивает всех и все, что приближает нас к их исполнению. Да, поверить в это нелегко, но каждый преуспевающий человек с этим согласен.

       Правда, для этого недостаточно чуть-чуть помечтать время от времени. Надо сконцентрировать все свои мысли на этой цели, постоянно думать о ней и не допускать ни тени сомнения в том, что она будет достигнута. В этом нам поможет простой прием. Представьте, что вы уже достигли своей цели. Вообразив это, мысленно насладитесь ситуацией.

       Каждый раз, концентрируя свои мысли на мечте, вы создаете связь между той точкой, в которой находитесь сегодня, и той, к которой стремитесь. С каждым разом в вас растет уверенность, что эта мечта осуществима. А уверенность преобразуется в эффективные действия, направленные на успех. Возникающая при этом вера в себя позволяет разглядеть пути, ведущие к нему.

 

     Чем больше мы мечтаем, тем сильнее становимся!

 

       Норманн Винсент Пил глядел в самую суть, когда говорил: «Люди в большинстве своем не хотят верить, что у них уже есть все, что необходимо, чтобы стать теми, кем они хотят. Поэтому они довольствуются вещами, которые их недостойны». О том же писал и Бенджамин Дизраэли: «Ничто не может противостоять воле человека, который ради достижения цели готов поставить на карту даже свою жизнь».

       Одни люди ведут за собой окружающих, а другие плетутся в хвосте. Почему так происходит?  Здесь всё зависит только от того, в какой степени они руководствуются в жизни своими мечтами. Когда встречаются два человека, то велика вероятность того, что тот из них, кто принял твердое решение и увлеченно работает над его реализацией, сможет оказать влияние на другого  и убедить его работать на себяЧем сильнее наша мечта, тем сильнее становимся мы сами.  Создается впечатление, что целеустремленным людям помогает сама Вселенная.

       В жизни нет ничего более увлекательного, чем идти к своей мечте. Того же, кто предал свою мечту и забыл о ней, ждет самое большое разочарование.

       Победители время от времени на какое-то мгновение останавливаются и задают себе вопрос: «Иду я к своей мечте или плыву по течению?» Они знают, что сами могут сконструировать свое будущее. Они создают жизнь, достойную себя. Победители знают, что их прошлое и настоящее совершенно не похоже на будущее. Ведь даже одинаковыми красками каждый человек нарисует свою, не похожую на другие, картину. Данте сказал однажды: «Сильное пламя возникает из крошечной искры».

       Живите той жизнью, которая вам по душе.

       Перед нами всегда есть выбор:

 

либо мы живем в соответствии со своей мечтой, либо помогаем другим реализовать их мечту!

 

      Победители знают, что жизнь слишком коротка, чтобы прожить ее в серости. Но при этом всегда помните: добиваться собственной цели нельзя за счет других. Нельзя построить своего счастья на чужом несчастье. «Не навреди другому!» - такой девиз должен стать девизом современного успешного (креативного) человека.

 

    

 2. Словарная работа

 

       Мечта, воплощение мечты в жизнь; добиться поставленной цели; умение поставить перед собой цель; стать всем или ничем; достигнуть желаемого; стремиться к достижению заветной мечты, получать удовольствие; иметь амбиции, добиваться счастья; умение приносить счастье другим; находить прекрасное в людях; быть счастливым; создавать жизнь, достойную себя.

 

     3. Объяснительный диктант (по материалам наглядных пособий).

   

     4. Повторение о типах и стилях речи.

Три типа речи (текста):

 1. Повествование.

                                                                                2. Описание.

                                                                                3. Рассуждение.

 

Стили речи:

1. Разговорный.

книжные:

       2. Художественный.

          3. Публицистический.

                                                                                  4. Научный.

                                                                                  5. Официально-деловой.

 

    О построении текста сочинения-рассуждения:

 

                                          І. Тезис.

                                  ІІ. Аргументы и доказательства.

ІІІ. Выводы.

 

 

       5. Подведение итогов урока. Заключительное слово учителя.

      

       Очень важно иметь МЕЧТУ для осуществления своих Намерений!

       Никогда не предавайте свою МЕЧТУ! Живите своей МЕЧТОЙ – и все силы Вселенной будут помогать вам в её осуществлении!

       Приведите свою мечту в действие! Помните: в зачёт идут только действия!

 

 

6. Практические упражнения (домашнее задание)

 

        Я сегодня же стану конструктором собственной жизни. Для этого мне надо сделать следующее:

    1.     Сегодня я дам себе «отгул» – просто сяду и спокойно посижу или пройдусь медленным шагом, чтобы обрести покой и прислушаться к своему внутреннему голосу (подсознанию).

    2.     Я вспомню, что произошло в моей жизни за последние несколько лет. Что нового я узнал, что я сделал, сколько и каких книг прочитал, со сколькими новыми людьми познакомился? Как изменилась моя личность, что я пережил? Я знаю, что в последующие семь лет со мной произойдет намного больше различных прекрасных событий!

    3.     Я задам себе следующие вопросы: «Кем я хотел бы стать и что стал бы делать, если бы это было в моей власти? В чем заключаются мои мечты? Каким я буду через семь лет?» Я запишу все мысли, которые возникнут у меня по этому поводу. Это поможет мне разобраться с тем, чем я на самом деле хочу заниматься и каковы мои способности.

    4.     Я признаю, что выбор принадлежит мне. И в любой момент я могу изменить свою жизнь так, чтобы она была достойной меня.

   Я – хозяин собственной жизни и хочу жить счастливо!

   5.     Написать сочинение-рассуждение по данной теме.  (Размер –

     2-3 страницы).